JFIFC    #%$""!&+7/&)4)!"0A149;>>>%.DIC;C  ;("(;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?EQ@!KP%L (Kn~5l$XץF$cKK簉c%r?]\vːCDJ ٚAED_#2Nr?T7]H5.3Iu8ڡ) a{Ez=LBO9\ޑ$nn:{QEN' ڬm* ɐ@|ViȈ9#_Jϝ$A޿)8#Z,ʭjlN' g-tDv==Y"a8qӰHA* 'hgAmp1FiTJδ 8ֺK cvpqmaqU*[*(QPh*KfȎ<7jɴUzVf9hb\,5׭qyFrgb{ 7<(>3R|B<ұxSQXۭˠ>Ok% XTv='=mz r 6sU4{ksZG S9F]x*\r۞>%D]H<ɞOB={~ɠVZ)4 q ?ƙۃLdZEr$kݧaE#S^y3 W^U[(Bk<'ᲈzqW,Whz7j+:c=Jq ߝt))+Qq5JcȬֆ zIEM\Kx_H;zАv٦ӷ9jz![}=R p9;݂π+1gPbK-&$M ˃O5hlN>e3L1@qXWC5s늺x֨Ǎ=zUOs#j؂'SVC>U(J qqSSdw[SZ8֢grj#wQ: g,8nB 3Ѩ8'5^OmX֜$`v*:OzKפ!7̊Îzש\+Oj|T dL U >kb .r 4i~@>ߍnC/Knᒹk7[S4aVO`#o#Xm?(=@yҢ*@uvTM3C%$m4&RopOm$NN̽/o$늊0<7]̵ܮa-vbYi]ߐ ^k(OVuՠFtqYzepo9O"jR=Aè+Oycbu$,qH$B(pwڞ%Rp $w.twktJCZ’̪O=UIxo-2 3jQG1|k[IebiʝZOUcC(^aP 7㠬2U֧a+cdŶxlk6!2SkG{fM}EI=L˂mВC7j5c ?+7f]O #JEv<'rsZQ^3;^Rd9k%6޲&tZ4dyn}9Z_ =Ҽw!dl{U۽4]:3)ɪdbS_!5ї;:vfWO+&6C2dH ]Jg+fMq!hf0뱻;ng:|3RƗ7M M}+JdX ]dK2ۺe^Y۵WE=88.򤍔+%mQ9I=ι|CdWEqZ}D԰K"$Jp{Ԯu!=0Nrq,ֿl|>HT?fm.02qWfZ`QIE"ctut:l β1\c[#bݫ,]O׏;Xb[(y56lw}=F*h<9I!J珻3zmICؚlK&GdYT+JUaKuVXl>Y6~޽~˭]a@)[S Qz,ziNUչ3Ҳ%ehR{֚-IJDQ&i|fݹsݪO4+{I![~ g_DmA+cOesf%֞&}9ǥrz"t1Y>ko]B,:08#it@*?}ZFENeMӚ=rxjZӮ-5 _xe°9-k u8{ĸ ZOj⪹ZCdAI 1VVfu`d%<ƓLܹ#ZƤ3:*Z"ILӉ #,=+J+ThNH9z %4odAtYӴǼ=³($<).km(Ev 1Oziy_$"T4p@Z!ԟFc&HB܄uwz]uo-bcV>^!U5>l{pki4j ~V6bzZSK`d>*%Ԯ8-ۭ`äY\w[dA@#=qÎ&muO6 }| =3^2J=98$uss'8C?J0pk6 <'?ivErǍV|U Zj-)(*4Al>alt8p OL?ҟ2mpN}>| ;X#kḓp6cb71\)V\Im;$R[։GB#~RX{0PO<򭡬Ci$-+T#]V[4G]A}T&a]Wn>ڸE!5# oh {%@Jɛ÷K{H#-gFF2Į5ϴ24nXjٺmH^KhYv[Wwo*-:kw?ZNp1H4`2H=U+!MYW7JZV=6R%%28P@V8JƺqG Z)PYʦ*`޶{9$' +CsZIrIqUJ(rFqUJdBQE=EF;~B˯rpG'@Gg, e 9.;}u:S& )Q$z9Z/2.1=yԏ~g]/\1yRn35ҩ^UМ}jp8[qv ][8R|BT]łFK$zjɹ1ξL9+-OBkrz#6w1#ivr[&x漓Rdú+]gȥ I'SW4`O2Nj6ϯC7I—09>ߏZE%#0vӧ#l;[8H>b8'ҹr,2+`I?Jn*\1jT͞GO\}GjGߠ t u+99g<۹Iޮ{QR(HDEiY%Mnoagڡ^<^]7?涍2h#]BtOOnLrDૌa_:~u5$|pcҬpZM$QQE@J+m0@}?5 ]NxG3% 8#@HTt}:$QԌ<ӣ(eA?{u`]5h~K+ے`WYh6ڍ T30\n~zW^\msnTr+p[gK/4з AϊdH6d`0aS\|7R28Qj T F2Mc$P '>y'/p˜K0v:V7U<[ѯ̽q؏n+cul?JlbVqE\ r1@7Ga.V:lQHȈA4[WYADwP}9dzTXf:sPkcTV\F Z}EVEbr><br>Puede acceder al Campus <strong>AULA INTERACTIVA</strong> a travs del enlace <a target="_blank" href="http://www.campusaulainteractiva.com"><u>www.campusaulainteractiva.com</u></a>.<br><br><strong>PRESENCIAL</strong><br><br>La Fundacin AULA_<strong>SMART</strong> realiza cursos en esta modalidad ya que se trata del modelo educativo tradicional con mayor vinculacin entre el alumno y profesor, donde el alumnado adquiere los conocimientos, habilidades y actitudes de forma directa. <br>Contamos con aulas de formacin en diferentes puntos de Espaa y, adems, como centro, puede solicitar esta modalidad y un docente se desplazar a su centro para impartir el curso que desee.<br><br><strong>SEMIPRESENCIAL</strong><br><br>Es una combinacin entre la modalidad presencial y teleformacin.<br><br><br><a href="http://www.fundacionaulasmart.org/activ_list.asp?op=2">Lista de cursos</a>o 10 capturas de las 24 que sum&amp;oacute; su equipo.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Para completar una estad&amp;iacute;stica brillante, Ingles demostr&amp;oacute; su escaso ego&amp;iacute;smo, aportando 4 asistencias; se mantuvo concentrado en defensa, recuperando 2 balones; y se convirti&amp;oacute; en la pesadilla de sus pares, provocando 6 faltas personales.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; De este modo, logra la designaci&amp;oacute;n como Jugador de la Jornada, exactamente un mes despu&amp;eacute;s de conquistar su primera nominaci&amp;oacute;n, conseguida tras disputarse la Jornada 14, en la que finaliz&amp;oacute; con unos n&amp;uacute;meros dignos de destacar (23 puntos, 13 rebotes y 40 de valoraci&amp;oacute;n).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description> <pubDate>ranque del equipo local, endosando un 7-0 de partida. Tras un tiempo muerto el Carmelo supo reaccionar e intento mantenerse en el encuentro, llegando al final de los primeros diez minutos con un tanteo de cinco abajo (17-12).&lt;/span&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Ya en el segundo acto Agustinos sali&amp;oacute; decidido a sentenciar el partido, y con un claro 15-2 al comienzo de este cuarto y haciendo un juego r&amp;aacute;pido, dejaba el marcador en 37 &amp;ndash; 20 de ventaja para los locales.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Tras el paso por vestuarios los chicos de &amp;ldquo;Juanra&amp;rdquo; (entrenador del equipo de Agustinos) apretaron m&amp;aacute;s a&amp;uacute;n en defensa, dejando a&amp;uacute;n con menos opciones la intenci&amp;oacute;n de remontada del Carmelo, a quienes les costaba demasiado anotar.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10p